Een opleiding volgen aan de New York University (NYU), les krijgen van wereldautoriteiten én jouw implantologische vaardigheden naar het hoogste niveau brengen? Vanaf september 2026 wordt dat werkelijkheid met het nieuwe tweejarige programma Implantology and Oral Rehabilitation, ontwikkeld in samenwerking tussen de New York University en het Nederlandse opleidingsinstituut Dental Best Practice. Het programma biedt tandartsen de mogelijkheid zich zowel academisch als klinisch te verdiepen binnen een internationale leeromgeving.
Voor dit artikel spraken we met de samenstellers van het programma: Erik Blom, Gordon van der Avoort en Walter van Willigen. Zij vertellen hoe het programma is opgebouwd en waarom deze internationale samenwerking zoveel waarde heeft voor tandartsen die zich verder willen verdiepen in de implantologie.
Over de opleiding
Het curriculum van de opleiding bestaat uit vier intensieve onderwijsweken aan het NYU College of Dentistry, verspreid over twee jaar, aangevuld met twee blokken van drie dagen in Nederland met theorie en praktijkgerichte hands-on trainingen. De deelnemers verdiepen zich onder begeleiding van internationale en Nederlandse docenten in de meest recente wetenschappelijke inzichten en geavanceerde behandelmethoden, ondersteund door klinische toepassingen en casuïstiek. Walter: “Allereerst komen diagnostiek en behandelplanning uitgebreid aan bod. Daarnaast wordt zowel digitale als analoge implantaatplanning behandeld, inclusief de prothetische component. Ook wordt er uitgebreid aandacht besteed aan chirurgische technieken, de uitvoering van de prothetische behandeling, de bijbehorende nazorg en eventuele complicaties.”
De opleiding is bedoeld voor tandartsen die al implanteren op elementair tot middelgevorderd niveau en hun vaardigheden willen verdiepen. Na voltooiing ontvangen de deelnemers een officieel certificaat van het NYU Linhart Continuing Dental Education Program. Daarnaast verstrekt de faculteit een afzonderlijke ondertekende verklaring waarin het aantal theoretische en praktische contacturen worden vastgelegd, evenals de klinische werkzaamheden, de gepresenteerde casussen en de uitvoering van de ‘Written Report’ opdracht.
Het programma start met drie lesdagen in Nederland, waarin deelnemers zich richten op diagnostiek, behandelplanning en chirurgische basisvaardigheden. Vervolgens gaan de deelnemers tweemaal naar NYU, waar zij intensief worden onderwezen in alle onderwerpen en behandelmethoden die direct toepasbaar zijn in de praktijk. In de vierde week volgt opnieuw een driedaagse verdiepingsmodule in Nederland, gericht op chirurgische technieken op gevorderd niveau. Tijdens week vijf en zes wordt dit traject aan de NYU voortgezet, waarbij in de laatste week op de slotdag iedere deelnemer zijn casussen presenteert aan de groep en daarbij constructieve feedback ontvangt van zowel de NYU-docenten als de Nederlandse begeleiders. Dit onderdeel wordt door de deelnemers als bijzonder waardevol ervaren.
Het ontstaan van het programma
De samenwerking tussen Walter, Gordon en Erik ontwikkelde zich vanzelf: Gordon kent Walter sinds de jaren 90 en zocht hem vaak op bij NYU. “Vorig jaar kwam Walter met het idee om samen een cursus op te zetten”, vertelt Gordon. “Ik haalde ook Erik erbij, omdat wij jaren samenwerkten op de afdeling Orale Implantologie van het ACTA en nog steeds publicaties maken voor het postacademisch onderwijs.” Voor de organisatie werd contact gezocht met Dental Best Practice (DBP). Erik: “Ik stuurde ze een bericht met de vraag of ze mee wilden denken, en we kregen al snel een enthousiaste reactie terug.” Het management van DBP heeft Walter op de NYU-afdeling bezocht en gezien hoe het daaraantoe gaat. Deze positieve ervaring is de aanzet geweest voor de definitieve samenwerking en het verder opzetten van het programma.
Voor wie klaar is voor verdieping
“Deze opleiding is echt bedoeld voor mensen die de basis al onder de knie hebben”, legt Erik uit. “Als je helemaal niets weet van implantologie, dan is dit niveau te hoog.”
Volgens Walter vraagt het programma daarnaast om een bepaalde houding. “Je moet echt een open vizier hebben en bereid zijn om anders te denken. Als je nieuwsgierig bent en openstaat voor nieuwe inzichten, merk je al snel dat behandelingen die aanvankelijk complex lijken, in werkelijkheid best goed toepasbaar zijn in de eigen praktijk.” De perfecte kruisbestuiving De grootste meerwaarde van het programma zit volgens de organisatoren in de unieke combinatie van geschiedenis en expertise die NYU biedt. Walter: “De implantologie-afdeling van NYU werd in de jaren tachtig opgezet door dr. Dennis Tarnow, van oorsprong parodontoloog. Hij heeft wereldwijd een enorme stempel gedrukt op onderzoek en onderwijs rondom implantologie. NYU heeft daarnaast een uitgesproken internationale missie: kennis delen met tandheelkundige professionals over de hele wereld. Tijdens het programma maak je kennis met zowel de docenten van de NYU College of Dentistry, maar ook uit andere Amerikaanse staten en diverse landen die aan de NYU faculteit verbonden zijn. Dat is het unieke van de New York University: de hoge kwalitatieve kennis en expertise, én de diversiteit. Het is een ware ‘big melting pot’.”
Die internationale breedte wordt volgens Gordon perfect aangevuld door de Nederlandse docenten: “Deze zijn geselecteerd op basis van hun didactische capaciteiten en praktijkervaring. Bovendien zijn ze bekend uit het sprekerscircuit binnen tandheelkundig Nederland.”
Ook Erik benadrukt de waarde van de internationale component van de opleiding. “NYU heeft een enor-me reputatie binnen de implantologie. Veel innovaties zijn daar ontstaan. Europa heeft inmiddels een inhaalslag gemaakt, maar bij NYU zit je nog altijd heel dicht bij de bron.” Hij ziet vooral de combinatie van academische en klinische verdieping in New York en Nederland als krachtig: “In New York krijg je inzicht in de ervaring én de wetenschap achter de behandelingen. In Nederland geven we daarbij, naast colleges, ook de hands-on trainingen zodat de deelnemers de leerstof en technieken zelf in hun eigen praktijk kunnen toepassen.” Erik glimlacht ten slotte: “En dan hebben we het nog niet eens gehad over de magie van de stad New York.”
Balans tussen wetenschap en praktijk
Een sterke wisselwerking tussen academisch denken en klinisch handelen vormt de ruggengraat van het programma. Walter: “Het NYU curriculum vereist dat iedere deelnemer een zorgvuldig onderbouwd literatuuronderzoek – de ‘Written Report’ opdracht – uitvoert over een zelfgekozen, relevant implantologisch thema.”
Gordon: “Dat dwingt je om kritisch te kijken, bestaande behandelstrategieën tegen het licht te houden en je klinische keuzes beter te onderbouwen. De ‘Written Report’ opdracht hoeft niet van hoog academisch niveau te zijn, maar het is de bedoeling dat er een verdieping van een onderwerp wordt uitgewerkt.”
Elke cursist krijgt de opdracht om gedurende de opleiding drie casussen te maken die in de laatste week voor alle deelnemers en de docentenjury moeten worden gepresenteerd. Walter: “In de eerste week van de opleiding worden de cursisten geïnstrueerd hoe zo’n casus moet worden opgebouwd en gepresenteerd. De nadruk ligt hierbij niet op de complexi-teit van de behandelkeuze, maar wel op de systematiek en de uitvoer van het gekozen behandelplan, de documentatie van de behandeling zelf, inclusief patiëntgebonden opnamen in de tijd. Denk aan röntgenfoto’s, scans en klinische foto’s. In dat proces word je écht gedwongen om anders te gaan denken, uiterst zorgvuldig te werken en keuzes te maken die volledig zijn gebaseerd op de huidige stand van de wetenschap en het geleerde in de opleiding.
De unieke waarde van het programma
Gordon vertelt dat hij de opzet van de opleiding zeer bijzonder vindt: “De vorm is anders dan andere postacademische opleidingen waar ik aan heb meegewerkt. Alleen al omdat hij twee jaar duurt. Het is een hele actieve opleiding: ik weet uit de praktijk hoe waardevol het is als je tijdens het behandelproces iemand hebt die met je meekijkt. Nu kan dat ook echt. De bedoeling is dat deelnemers met ons contact kunnen opnemen tijdens het maken van een behandelplan en om advies kunnen vragen over de lopende behandeling.”
Erik: “Na deze opleiding hebben deelnemers een brede range aan behandelingen in hun portefeuille, ze zullen het grote merendeel van de implantologische zorg beheersen. En juist omdat dit programma zo efficiënt is ingericht, is het bijzonder geschikt voor tandartsen die minder tijd hebben, maar zich wél op hoog niveau verder willen ontwikkelen.”
Walter gaat in op de persoonlijke groei die het programma mogelijk maakt: “Groeien is iets heel persoonlijks. De één maakt enorme sprongen, de ander ontwikkelt zich op een rustiger tempo. Maar het mooie van dit programma is dat je zelf kunt bepalen waar je naartoe wilt. Je krijgt de ruimte én de begeleiding om te ontdekken welke richting jouw implantologische ontwikkeling op gaat. Dat vind ik misschien wel het meest waardevol.”
Wil je meer weten of je inschrijven voor het programma?
Bekijk hier het programma Implantology and Oral Rehabilitation: https://dentalbestpractice.nl/leergang-nyu/
Erik Blom is tandarts-implantoloog en universitair docent aan ACTA. Hij studeerde in 1989 af aan de UvA en werkte vervolgens als algemeen tandarts bij de marine en in diverse praktijken. Sinds 1994 is hij verbon-den aan de afdeling Orale Implantologie van ACTA, waar hij zich specialiseerde in recon-structieve en esthetische tandheelkunde. In 2001 promoveerde Erik op botregeneratie en opende hij de Tandheelkunde Kliniek in Blaricum. In 2002 behaalde hij zijn Master of Science in orale implantologie.
Gordon van der Avoort is tandarts-implantoloog en tandarts-parodontoloog (i.r.). Vanaf 1978 was hij docent Parodontologie aan de Vrije Universiteit en later ACTA. In 1994 was hij medeoprichter van de Verwijspraktijk voor Tandheelkunde in Amsterdam. Binnen ACTA maakte Gordon in 1995 de overstap van Parodontologie naar Orale Implantologie waar hij zich bezig hield met (post)academisch onderwijs, patiëntenzorg en opleiding. Nog steeds is Gordon actief betreft publicaties over biologische en technische compli-caties bij orale implantaten.
Walter van Willigen is tandarts-implantoloog en Program Director bij het NYU Department of Continuing Dental Education. Na zijn afstuderen aan ACTA in 1990 ging hij aan de slag in Zuid-Frankrijk en volgde hij het implantologieprogramma aan NYU, aangevuld met een tweejarige opleiding in de implantologie en orale rehabilitatie aan de Universiteit van Bordeaux. Sinds 1998 ontwikkelt Walter gecertificeerde onderwijs-programma’s voor NYU in samenwerking met toonaangevende universiteiten. Tot 2023 runde hij een praktijk in Juan-les-Pins met een focus op implantologie en reconstructieve tandheelkunde.